20 Mar 2024 Seminario Internacional de profesores. Políticas públicas y derechos fundamentales

Esta singular ocasión, en la que hemos podido compartir impresiones con destacados colegas, permitió pasar revista no solo a los temas de investigación que ocupan nuestra atención en la actualidad, sino ampliar la visión para insertar el momento actual en el entorno más extenso que dibuja una trayectoria prolongada, para percibir una visión de conjunto que no se experimenta usualmente.

De esta manera, se identifica como resultado una sensación de satisfacción en el hecho de haber explorado de forma constante, áreas del conocimiento particularmente fértiles, como son el urbanismo y el régimen local, nutridas con categorías, instituciones y experiencias que permiten alojar en su entorno las más variadas temáticas jurídico-políticas, sin perder su esencia y sin sucumbir a la tentación de atender lo que aparece como novedoso que, por ello, corre el riesgo de ser superficial y efímero.

Así, a partir de referencia la mención que en su amable saludo hizo la Rectora Fuente Cobo, sobre la Universidad como un punto de encuentro local, abrimos la mirada hacia el contenido y alcance de la institución universitaria, en cuanto a su misión y vocación universalista, tanto para la búsqueda constante del conocimiento como en el necesario intercambio para su profundización y difusión. De modo tal que, desde esta perspectiva, la academia se erige como una realidad sin fronteras – lo que no desdice de su anclaje local y su vinculación al lugar donde se asienta -; y aquí despunta la presencia de la ciudad, del hecho urbano, en tanto solido soporte para la vida universitaria, su proyección y su fortalecimiento, reconociendo que la ciudad es, en general, el espacio más eficiente y robusto para el diseño y despliegue de las políticas de desarrollo humano, en general, dentro de las cuales destaca la educación, la ciencia y la tecnología, como herramientas para superar las vulnerabilidades, disminuir los efectos negativos de las desigualdades y abrir espacio a la igualdad de oportunidades para los ciudadanos.

Este enfoque nos ha llevado al contacto con el tema del buen gobierno y la calidad democrática en el entorno iberoamericano. Así, la vida local, la Administración pública, el Derecho administrativo y la Democracia, se conjugan como para formar asuntos de alto interés teórico y práctico, desde la perspectiva del escenario que dibuja Iberoamérica como un fenómeno singular en su esencia y en sus dimensiones, que integra a los países de la Península Ibérica con los que, ubicados en el Continente americano, provienen de la presencia histórica y cultural de aquellos, configurando entonces, una realidad global en la que concurren categorías similares y expresiones comunes enlazados en la diversidad, más que partes o piezas separadas, aisladas e inconexas.

Iberoamérica es un fenómeno sociocultural de tal singularidad y envergadura, que invita a la investigación constante de las instituciones, procesos y manifestaciones atinentes a los distintos países, empleando una calve de lectura integral, con lo cual, se enriquece y afianza el conocimiento, además de robustecer la validez y eficiencia de los resultados.

Bajo esa óptica se han venido adelantando diversas investigaciones recientes, en materia de Derecho administrativo e instituciones locales, gestión urbana local, democracia y buen gobierno, en una experiencia estimulante en la que se destacan las reflexiones sobre las posibilidades del sistema democrático en Iberoamérica para el webinar promovido por este Instituto, así como una crónica sobre el Pacto de Punto Fijo – episodio de particular relieve en el devenir de la democracia venezolana, como ejemplo de practica pactista para apuntalar un proceso de transición -, próxima a ser publicada en una obra colectiva.

En esa misma óptica se afinca la idea de avanzar en un proyecto de investigación y docencia, de largo recorrido, que contemple el análisis y la reflexión crítica integral de la evolución democrática en Iberoamérica desde principios del siglo XX, poniendo énfasis en las manifestaciones jurídico-públicas (normativas, organizativas y funcionales), en algo que podríamos identificar, parafraseando a Tocqueville, como un estudio y formación sistemáticos

sobre la Democracia en Iberoamerica dirigido a múltiples auditorios, dentro de los cuales interesa alcanzar particularmente a estudiantes, funcionarios, ciudadanos y políticos de ese entorno, con miras a ofrecer una perspectiva amplia y robusta, de interés general, tanto teórico como practico, desde la función académica, y con la fuerza que conlleva su sentido esencial, como lo es la búsqueda del saber.

Armando Rodriguez García.
Profesor de la Universidad Central de Venezuela.