Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Neurodidáctica por la Universidad Rey Juan Carlos y Doctora en Educación por la Universidad de Valladolid.
Profesora universitaria desde 2002, en diferentes titulaciones del área de educación, centra su docencia en el Máster de Formación del profesorado de Secundaria y la mención de Pedagogía Terapéutica del grado en Educación Primaria, con asignaturas ligadas al proceso de enseñanza-aprendizaje, la metodología docente, la didáctica para la adaptación a la diversidad y el diagnóstico y asesoramiento psicopedagógico de dificultades de aprendizaje.
Autora de publicaciones científicas sobre estrategias de aprendizaje, metodologías de innovación docente como el APS y el asesoramiento en la etapa universitaria.
Ha ejercido como orientadora durante seis años, en varios centro educativos. Actualmente compagina su labor docente en la Universidad Villanueva con la formación continua de profesores en educación personalizada y el asesoramiento psicopedagógico a colegios y familias en España, Mexico, Perú, Costa Rica, Honduras y Chile.