Máster Universitario en Psicopedagogía

Vías y Requisitos de Acceso

El acceso al Máster se regula por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, en el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. En los términos recogidos en esta normativa, para acceder a las enseñanzas del Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.

Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicara, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

No se establece ningún requisito especifico de titulación, más allá de los requisitos generales de acceso al Máster, ni prueba de selección. Los aspirantes extranjeros no hispanoparlantes deberán acreditar un dominio suficiente de la lengua española equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), aportando el correspondiente documento acreditativo en la solicitud de admisión. No se contempla la realización de complementos de formación.

Los criterios para la valoración y ordenación de las solicitudes serán el expediente académico y el currículo de los aspirantes. Con respecto al currículo, se tendrá en cuenta:

• Formación previa: se valorará formación previa de nivel de Licenciatura, Diplomatura o Grado en los ámbitos de la Psicopedagogía: Magisterio de Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Social, Pedagogía y Psicología.
• Experiencia profesional en el ámbito de la psicopedagogía.
• Acreditación por organismos oficiales del conocimiento de idiomas extranjeros.

Las solicitudes de admisión serán valoradas por una comisión de admisión.

Se reservará un 5 por 100 de las plazas disponibles para los estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, o padezcan menoscabo total del habla o perdida total de audición, así como para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a las condiciones personales de discapacidad que durante su escolarización anterior hayan precisado recursos extraordinarios. Para el asesoramiento y atención de este alumnado, la Universidad Internacional de Villanueva cuenta con un servicio de atención a alumnos con discapacidad y otras dificultades de aprendizaje.

Se reservará, así mismo, un 3 por 100 de las plazas disponibles para los estudiantes que, reuniendo los requisitos académicos correspondientes, el Consejo Superior de Deportes califique y publique como deportistas de alto nivel antes del 15 de junio del año en curso, o que cumplan las condiciones que establezca el Consejo de Universidades. Estas circunstancias serán tenidas en cuenta por la comisión de admisión, que en función de ellas podrá establecer las adaptaciones precisas en la planificación de las enseñanzas.

La Universidad cuenta para el apoyo a estos estudiantes con un sistema de tutorías y orientación personalizada.

Perfil del estudiante

El Perfil de ingreso recomendado para los futuros estudiantes del Máster Universitario en Psicopedagogía es el siguiente:

• Formación académica previa que le permita acceder a los conocimientos avanzados en las diferentes materias del ámbito de la Psicopedagogía.
• Interés por la educación en general y por la atención psicopedagógica, en particular, su teoría, practica e investigación en los diferentes ámbitos de actuación.
• Adecuada disposición para el trabajo individual y trabajo en equipo. Capacidad organizativa.
• Capacidad de análisis y síntesis y pensamiento crítico.
• Capacidad de observación y de interacción con estudiantes, docentes, familias y con el resto de la comunidad educativa e instituciones vinculadas a la intervención educativa en los diferentes ámbitos, contextos y niveles de la acción educativa.
• Capacidad de percepción y de respuesta a las condiciones biopsicosociales de los alumnos y del entorno de la escuela.
• Creatividad e interés para la adecuación de materiales en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Habilidades comunicativas y madurez psicoactiva para el desempeño de actividades en el ámbito de la Educación.
• Interés por una formación en la que se adquirieran conocimientos que le permitan desarrollar una actividad profesional en áreas de atención especificas relacionadas con la Psicopedagogía, para la atención individual y para posteriores estudios e investigación.

Descargar