Conviértete en un experto en la aplicación docente de tecnologías y potencia la experiencia en el aula.
Potencia la experiencia en el aula gracias al uso pedagógico de la tecnología. El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de la Universidad Villanueva te forma para ser experto en la aplicación docente de tecnologías como la IA o la robótica educativa.
Gracias al trabajo sobre la resolución de problemas en casos reales y a una metodología innovadora, serás capaz de generar impacto en el aula a través de la tecnología educativa, con herramientas colaborativas, de creación de contenido y gamificación; sabiendo asumir el reto de su uso ético y siendo capaz de controlar el uso inapropiado.
¿Por qué estudiar el Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales en la Universidad Villanueva?
IA para docentes
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Licencia Genially Genius
Conseguirás la licencia individual para asistir a talleres prácticos exclusivos y aprender cómo gamificar tu aula.
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Metodología innovadora. Revoluciona tu aprendizaje con nuestra metodología innovadora que combina lo mejor de la educación presencial y online. Disfruta de experiencias únicas en nuestro campus y la flexibilidad del aprendizaje online.
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Active Learning. Aprende de una forma 100% práctica y experiencial con el método Active Learning, donde trabajarás con casos reales. Debate, resuelve desafíos y proyectos de empresas líderes en el sector.
Desarrolla habilidades prácticas desde el primer día.
Proyectos Interdisciplinarios. Enfrenta desafíos reales con proyectos que abarcan varias asignaturas. Realiza trabajos con una complejidad y enfoque similares a los del ámbito laboral.
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Sí, puedes ser quien quieras ser
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Experto en implementar las TIC en el aula de cualquier etapa educativa
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Diseñador de recursos educativos y de contenidos para plataformas de aprendizaje
Coordinador y/o evaluador de programas educativos en entornos virtuales
Responsables y/o coordinadores del departamento TIC en centros escolares
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Aprenderás de la mano de profesionales expertos en el sector. Una formación actualizada y de alta calidad, basada en la experiencia y conocimientos de profesores de alto nivel.
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Admisión
El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales está dirigido a cualquier licenciado o graduado. Tu formación de posgrado, tu futuro.
Estudios relacionados
Un programa único, práctico y personalizado
El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de la Universidad Villanueva ofrece una titulación oficial con un programa práctico y personalizado.
1º AÑO Asignaturas primer curso
Asignaturas de primer cuatrimestre
| Del Dato (Big Data) a la Información (Internet) [OB] | 6 ECTS |
| Protección de Datos y Privacidad en el Entorno Digital [OB] | 6 ECTS |
| Herramientas para el Trabajo Colaborativo [OB] | 6 ECTS |
| Las Redes Sociales en la Educación [OB] | 6 ECTS |
| Creación de Contenidos, Mobile Learning y Gamificación en el Aula [OB] | 6 ECTS |
Asignaturas de segundo cuatrimestre
| Programación y Robótica para Docentes [OB] | 6 ECTS |
| Neurociencia en el Ámbito Educativo y las TIC [OB] | 6 ECTS |
| Prácticas Externas [PE] | 6 ECTS |
| Trabajo Fin de Máster [TFM] | 12 ECTS |
Admisión
El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales está dirigido a cualquier licenciado o graduado. Tu formación de posgrado, tu futuro.
¿Quieres saber quienes serán tus profesores?
Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.
Descripción del título
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Denominación:Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales
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Centro Responsable:Universidad Internacional Villanueva
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Rama del conocimiento:Ciencias Sociales y Jurídicas
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Centros en los que se imparte:Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
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Modalidad impartición:Semipresencial
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Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:120
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Idiomas en los que se imparte:Español
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Ámbitos de desempeño profesional:
El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales está orientado a la formación de profesionales que transformen el panorama educativo mediante el uso de tecnologías innovadoras. Los egresados a esta titulación podrán diseñar recursos educativos digitales, coordinar proyectos tecnológicos y participar en investigaciones sobre educación digital.
Además, estarán capacitados para ofrecer consultoría en tecnologías educativas, evaluar competencias digitales y desarrollar programas de formación continua para educadores preparando a los profesionales para enfrentar los desafíos del siglo XXI, promoviendo el aprendizaje adaptativo y la inclusión digital. En definitiva, este programa impulsa la innovación y la mejora continua en la enseñanza y el aprendizaje.
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
Para cursar el Máster en Tecnología educativa y Competencia Digital, el perfil de ingreso preferente es el de titulados universitarios con vocación y experiencia docente y una clara motivación por adquirir la formación necesaria para aplicar la tecnología en el ámbito educativo.
Por otra parte, se tendrá en cuenta lo siguiente:
- Estudiantes con titulación universitaria oficial en Ciencias de la Educación, Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía, Psicología y/o Psicopedagogía (u otros semejantes).
- Máster oficial en Formación del Profesorado, Psicopedagogía y/o Neuropsicología (u otros semejantes).
- Estudiantes que dispongan de formación universitaria, de al menos 300 horas, relacionada con la Didáctica adquirida en títulos oficiales o títulos propios
- Se considera también como requisito indispensable para el acceso a dicha titulación un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes. En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.
Además de lo anterior, deberán disponer de experiencia docente, entendida como la experiencia que pueda acreditarse en un centro educativo que imparta enseñanzas oficiales y homologadas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Idiomas, Artísticas, Deportivas, de Personas Adultas o Universitarias .
Se reservará un 5 por 100 de las plazas disponibles para los estudiantes que tengan reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33 por ciento, así como para aquellos con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad. Estos estudiantes deben haber requerido recursos y apoyos en sus estudios anteriores para su plena inclusión educativa, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto. Asimismo, la universidad garantizará la disponibilidad de plazas para estos estudiantes en las convocatorias extraordinarias de acceso a la universidad, hasta alcanzar el 5 por ciento del cupo de reserva sobre el total de plazas ofertadas en dicho título.
Periodos de prescripción y matrícula
A la hora de establecer los criterios de admisión, se ha tenido en cuenta lo establecido en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.
En el proceso de admisión se busca conocer las características de cada candidato -estudios realizados y experiencia en el ámbito educativo- a fin de evaluar si el programa elegido se ajusta a sus necesidades y al momento actual de su carrera profesional.
Para ello, el candidato deberá enviar la siguiente documentación:
- Título que acredite haber obtenido un grado/licenciatura
- Solicitud de admisión
- Currículum Vitae.
- Copia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero
- Fotografía actual
Con el fin de evitar que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, se prevé un calendario de recepción de solicitudes y un proceso de contabilidad de las mismas. Para ello, el departamento de admisión determinará el momento en que el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas con el fin de abrir una lista de espera. A partir de ese momento, todos los candidatos serán informados de que se han cubierto las plazas y que su solicitud pasará a incluirse en la lista de espera, que será respetada siempre de acuerdo al orden temporal y teniendo en cuenta la adecuación de su perfil profesional.
Periodos de prescripción y matrícula
A la hora de establecer los criterios de admisión, se ha tenido en cuenta lo establecido en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.
En el proceso de admisión se busca conocer las características de cada candidato -estudios realizados y experiencia en el ámbito educativo- a fin de evaluar si el programa elegido se ajusta a sus necesidades y al momento actual de su carrera profesional.
Se realizará una entrevista de admisión cuyo objetivo es comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno, valorándose su formación previa, sobre la tecnología en el ámbito educativo.
Satisfechos los requisitos generales de acceso previamente mencionados y, solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda el número de plazas ofertadas, el Departamento de Admisiones resolverá la admisión de alumnos. En la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta la reserva de un 5% de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
Perfil del estudiante
El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencia Digital de la Universidad de Villanueva está dirigido a graduados que buscan especializarse en la integración de tecnologías digitales en contextos educativos. Se valorará especialmente a los estudiantes que demuestren un interés profundo por la didáctica digital y una vocación clara hacia la enseñanza y la investigación en este campo, demostrando disposición para el aprendizaje continuo y la innovación en su práctica docente.
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Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Horarios del curso académico
Puedes consultarlos aquí
Calendario académico
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Prácticas externas
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional de la Universidad dispone de una extensa red de entidades que cubren con garantía la posibilidad de realizar las prácticas académicas en entornos profesionales ofreciéndole a los estudiantes la oportunidad de reforzar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos que adquieren en el posgrado y acercarles al ejercicio profesional en el ámbito de la tecnología educativa y el desarrollo de competencias digitales.
Además durante todo el proceso y, de parte de dicho departamento, se presta a los alumnos asesoramiento general y personalizado, mediante sesiones informativas y tutorías personalizadas con el fin de orientarles sobre las opciones de prácticas, la elaboración de su CV, el aprovechamiento de redes sociales profesionales y la preparación para las entrevistas y los procesos de selección.
Para las Prácticas Académicas Externas existe un sistema de adjudicación de plazas, seguimiento de la práctica y asignación de tutores garantizando su óptimo desarrollo.
Guías docentes - Año Académico 2024-25
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Tecnología Educativa y Competencia Digital tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario Tecnología Educativa y Competencia Digital está compuesta por el Director del título, un representante del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PTGAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales .
Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Debido a la reciente implantación del título, aún no se dispone de trayectoria y, en consecuencia, datos suficientes para llevar a cabo el análisis correspondiente. Se publicará esta información tan pronto como estén disponibles.
Documentación oficial
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.
Personal Académico
La Universidad Internacional Villanueva contará con 10 profesores para impartir el Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencia Digital.
- Nº Profesores10 | 100%
- Acreditados3 | 50%
- Doctores6 | 60%
- Titulado Universitario no Doctor4 | 40%