28 Dic 2018 Villanueva presenta el programa de Jornadas de Educación y Psicología 2019
El área de Educación y Psicología del Centro Universitario Villanueva pone en marcha una nueva edición de sus Jornadas, en las que busca abordar temas de actualidad que sean relevantes para el sector. Tras tratar en las últimas de aspectos como los valores del deporte en la formación del estudiante, o la inclusión en deficiencia auditiva, la edición de 2019 se estructura sobre cuatro jornadas: Atención y mindfulness, Tocar las matemáticas, De la pérdida también se aprende y Discapacidad intelectual.
Atención y mindfulness: Jueves, 31 de enero de 2019, de 18:00 a 19:30.
– Ponente: Javier Andrés García Castro. Psicólogo Clínico. Profesor en el Grado de Psicología y en el Máster de Psicología General Sanitaria del C.U. Villanueva.
– Presenta: Teresa Artola González. Directora del Grado de Psicología del Centro Universitario Villanueva.
– Objetivos: realizar una aproximación científica al concepto de atención: definición, fenómenos y bases neurobiológicas; conocer las alteraciones atencionales y sus implicaciones, con especial atención al TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad); exponer los principios de la técnica mindfulness; explicar los efectos del mindfulness sobre diferentes variables de la salud física, mental y rendimiento cognitivo; presentar la estructura y características generales de los programas de mindfulness.
– Dirigido a: orientadores educativos; profesores de todas las etapas educativas; profesionales de la Salud, la Educación Especial y la Pedagogía Terapéutica; estudiantes universitarios de Grados o Másteres relacionados con la educación o de ámbito sanitario.
Tocar las Matemáticas. La manipulación de materiales en el desarrollo matemático infantil: Jueves, 7 de febrero de 2019, de 18:30 a 20:00h.
– Ponente: José Ángel Murcia. Profesor en el Grado de maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria de la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Pontificia de Comillas. Formador de maestros. Ha colaborado como asesor y autor con varias editoriales educativas y como divulgador de las matemáticas en medios de comunicación como El País.com, Radiosol y la Cadena SER. Es autor del blog tocamates.com, Premio Bitácoras 2012 al Mejor Blog de Educación, sobre matemáticas para niños de infantil y primaria y recursos para maestros con los que disfrutar y entender mejor las matemáticas. Está permanentemente conectado a las redes sociales en @tocamates. En enero de 2015 impartió la charla TEDx “Me gustan los problemas”.
– Presenta: Susana Villar Sanjurjo. Profesora de los Grados de Maestro de Educación Infantil y Primaria del Centro Universitario Villanueva. Experta en Didáctica de las Matemáticas.
– Objetivos: mostrar dinámicas productivas con las que enriquecer la práctica de las matemáticas, proponer recursos para visualizar conceptos matemáticos y mejorar nuestra relación con las matemáticas
– Dirigido a: maestros de Educación Infantil, maestros y profesores de Matemáticas de cualquier etapa escolar, estudiantes del grado de Educación Infantil y Primaria y estudiantes del ciclo superior de Educación Infantil.
De la pérdida también se aprende. El duelo como oportunidad en la escuela: lunes, 18 de febrero de 2019
– Ponente: Dr. José Francisco Gallego Pérez. Psicólogo especialista en Psicología Clínica. Doctor en Psicología por la Universidad Católica de Valencia. Profesor titular de la Universidad Católica de Valencia. Logoterapeuta y miembro de la Asociación Española de Logoterapia. Fundador del Instituto Valenciano de Logoterapia Aplicada (IVLA). Colaborador habitual de la Asociación Viktor Frankl de Valencia y de la Asociación Catalana de Logoterapia y Análisis Existencial.
– Presenta: Fátima Lorca Alamar. Profesora del Grado en Psicología del C.U. Villanueva.
– Objetivos: conocer el proceso del duelo; aprender cuáles son las reacciones normales del duelo, y ser capaz de detectar las reacciones patológicas; y estrategias para manejar el duelo en la escuela: ¿Qué hacer y qué no hacer?.
– Dirigido a: profesores de todas las etapas educativas; orientadores educativos; profesionales de la Psicología, la Salud, la Educación Especial y la Pedagogía Terapéutica; estudiantes Universitarios de Grados o Másteres relacionados con la Educación, la Psicología o la Salud.
Discapacidad intelectual. Déjame mostrarte de lo que soy capaz: miércoles, 13 de marzo 2019, de 18:00 a 20:00.
– Ponentes:
Cristina Aresté Sandoval: Maestra de Educación Primaria e Infantil. Especialista en Atención Temprana y Pedagogía Terapéutica. PT del Colegio María Teresa (Alcobendas).
Víctor Gómez Ruano: Estudiante de Formación Profesional, Grado Medio de Administración en el Colegio Areteia. Persona con síndrome de Joubert.
Nacho Martín Blasco. Maestro de Educación Especial. Máster en Formación del Profesorado. Director de Colegio de Educación Especial CAMBRILS.
Paloma Chico: Miembro del observatorio de familia Plena inclusión (Madrid). Experto universitario en Resiliencia, Coaching Personal y Ejecutivo. Madre de una mujer con discapacidad intelectual.
– Presenta: Guiomar Nocito Muñoz. Profesora del área de Educación y Psicología del C. U. Villanueva.
– Objetivos: profundizar en el conocimiento de la discapacidad intelectual desde los apoyos y recursos disponibles; conocer la diversidad metodológica en el aula de educación especial y en el aula ordinaria; compartir las emociones y vivencias de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual; e incidir en la importancia de los factores sociales.
– Dirigido a: orientadores educativos; profesores de todas las etapas educativas; profesionales de la Salud, la Educación Especial y la Pedagogía Terapéutica; estudiantes universitarios de Grados o Másteres relacionados con la educación o de ámbito sanitario.
